对多元文化视阈下大学生价值观的引导

□苏丽萍

对多元文化视阈下大学生价值观的引导

□苏丽萍

随着经济全球化步伐的加快，西方后现代主义思想也逐渐融入中国，后现代主义倡导的文化元化、个性化对大学生的价值观产生了重要影响，加上信息技术的高速发展，信息获取渠道的更加多样化，这些都是对中国传统的高等学校思想政治教育的挑战。面对多元化的压力，高校必须转变教学观念、积极改变教学方法，以顺应多元化的趋势。

大学生；价值观引导；多元文化

目前，高职教育受到各个国家的普遍认同，培养专门人才、科学研究和服务社会是其三大职能。诺贝尔经济学奖得主西奥多·W·舒尔茨的人力资本理论认为：人力资源的提高比物质资本的增加对经济增长起到的作用要重要的多。这更加凸显了高职教育事业的重要性。

我国高校教育的主要目标和责任是培养高素质人才，特别是满足社会主义现代化建设要求的高素质人才。近年来，中国的高等教育事业有了长足进步，然而，（但是），随着改革开放和政治、经济改革，处于“转型期”背景下的高校教育面临巨大挑战，思想政治教育方面尤甚。在当前全球化和后现代的语境下，充斥着各种文化和价值观，传统的单一主流文化和权威社会影响渐微，逐渐呈现出多元化的发展趋势。要在这种多元信息、多元价值竞争中取得胜利，无疑给高校思想政治教育增加了难度。

一、多元文化与全球化—无法回避的教育背景

全球化背景下，文化愈来愈呈现出多元化的发展趋势，导致了社会价值取向的多元化，势必意味着主导价值观念的号召力下降。……