多媒体在化学实验绿色化中的作用

徐 玲 王艳丽 王晓红

内蒙古民族大学 内蒙古通辽 028000

多媒体在化学实验绿色化中的作用

徐 玲 王艳丽 王晓红

内蒙古民族大学 内蒙古通辽 028000

随着计算机技术的发展，多媒体教学手段已经被广泛应用于化学实验教学中。结合内蒙古民族大学化学实验教学的实际，主张在化学实验教学中辅助使用多媒体教学手段。

多媒体；化学实验教学；绿色化

近年来，随着化学、化工等科技的迅猛发展，人们的生活水平有了较大程度的提高。化学、化工等先进科技在造福人类的同时，也给人类带来了一些危害。众所周知，温室效应，臭氧层空洞，部分地区大气中含氮和碳的污染物严重超标等现象都是化学、化工科技所带来的恶果。如果这些问题得不到足够的重视，我们赖以生存的地球家园终有一天会被毁掉。幸运的是，科学家们很早就意识到这个问题，并提出一些积极的解决办法。“绿色化学”概念被提出并迅速推广。“绿色化学”又称环境无害化学，是从源头上阻止化学污染的一门科学[1]。近年来，在我国高校范围内掀起了实行并推广绿色化学的热潮。1995年，清华大学化学系宋心琦教授在我国最早提出应加强绿色化学教育[2]；杭州师范大学的周宁怀教授和云南大学的李霁良教授在推广微型化或半微量的绿色化学实验教学中也做出很大的贡献[3,4]。

我校的刘宗瑞教授从1999年开始对无机化学实验进行微型化教学改革[5]。该项实验教学改革既节省经费，减少污染，同时又提高学生的创新能力和绿色化学理念的培养，经过几年的推广，已收到了良好的教学效果。……