高职学生自信心现状及其培养

罗惜春

高职学生是祖国未来的建设者，他们的健康成长、成人成才，关系到国家的未来。然而，现实的状况是，现在的高职学生大部分对自己缺乏信心，对未来一片茫然。鉴于目前许多高职生缺乏自信的现实，培养与提高高职学生自信就越显重要与迫切，高职学生的自信问题应引起高职院校教育工作者乃至全社会的高度重视，并为此采取积极有效的措施。

一、高职学生自信心现状

随着高等职业院校的迅猛发展,高职学生的数量已占整个高校学生总数的“半壁江山”。高职学生是我国职业教育培养的主体，也是我国大学生群体中的一个重要组成部分，但从某种意义上说，他们又是大学生群体中的“弱势群体”，与大学本科生比较起来，他们没有那种自豪感、成就感和优越感。他们中的大部分是以较低的高考分数进入高职院校学习的。在高中阶段，他们在学习方面往往存在“先天不足”或“营养不良”，各门功课发展不均衡。即使有一些基础好的学生，也是由于高考失利才进入高职院校。在很多人的眼里，就读高职院校就意味着将来没出息，他们还没有进入学校学习就已经被人贴上了不成功的标签，他们往往是带着一种较强的自卑心理来到学校。[1]

二、高职学生自信心现状原因分析

（一）社会片面的价值导向

个体自信的产生及发展都是一定社会文化的产物，不同的社会文化、政治经济制度、风俗习惯、传统伦理道德及价值观体系、民族精神等都不同程度地影响着个体自信的水平、来源及功能的实现。……