为特殊人群提供学习服务的模式探讨
——以涪陵电大在监狱办学的实践为例

□ 张正武

为特殊人群提供学习服务的模式探讨
——以涪陵电大在监狱办学的实践为例

□ 张正武

电大现代远程开放教育是建设终身教育体系和学习型社会的主要载体，而如何将这一成熟的办学模式向纵深发展，把优质的电大教育资源输送到监狱为特殊人群提供学习服务则是个全新的课题。这不仅需要政策依据作保障和特殊环境下实施电大教育的可行性研究，而且需要不断创新工作机制，探索一条科学合理的电大监狱办学运转模式，保证特殊环境下的电大办学质量。

开放教育；监狱办学；创新；模式

随着电大现代远程开放教育事业的发展，办学模式基本确立，办学成效十分显著。但如何把这种先进的教育模式和理念传播到需要改造思想、提高素质的特殊人群，为监狱的服刑人员提供学习机会，却是一个需要探索的新课题。2009年初，我校在监狱内开展电大远程教育试点得到中央电大的认可，并在构建区域性现代远程教育公共服务平台和自身可持续发展中，结合监狱系统把教育作为改造罪犯的首要任务和构建和谐社会的总体要求，积极研究、探讨电大与监狱联合办学的模式，取得了一定的成绩。本文拟结合我校在监狱办学的实际情况，就电大如何为特殊人群提供学习服务做些探讨，以期为全国电大系统提供借鉴与参考。

一、监狱特殊环境办学的政策依据

在监狱这一特殊环境中开展电大开放教育，具有很强的政治性、敏感性和教育针对性，需要了解、研究特殊环境下办学的政策理论依据。……