畅谈儿童阅读——有感于世界读书日

傅燕芳

（东阳市图书馆，浙江 东阳 322100）

1 关于读书日

1.1 世界读书日的由来

1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也称为“世界读书日”）。选择4月23日的灵感不仅来自一个美丽的传说，而且这一天恰好是莎士比亚等多位文学大师的祭日和几位文学家的出生日，所以这一天作为全球性读书日“名正言顺”。“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”这是“世界读书日”发布时的主旨宣言，也是“世界读书日”16年来遵循的宗旨。

1.2 中国的读书日

2009年4月23日国家总理温家宝参加读书日活动并作了重要讲话，他提倡读书好、好读书、读好书。近几年，全国各地纷纷举办各种各样的读书活动，在推进全民阅读的同时，着重将世界儿童读书日4月2日定为中国儿童读书日，大力呼吁和发展儿童读书事业。

2 从读书好、好读书、读好书看儿童阅读

2.1 倡导儿童阅读教育——让孩子“生活在书籍的世界里”（读书好）

阅读教育应成为小学教育，特别是小学语文教育的中心，让孩子“生活在书籍的世界里”（苏霍姆林斯基），为孩子营造精神家园，应该是小学教育的根本。

值得注意的是，我们的阅读教育正在受到动画艺术和网络游戏的挑战。不可否认动画和游戏在开发孩子智力和开阔视野方面有积极的作用，但也应该看到其商业性的批量生产带来的精神深度和个性化的匮乏，如果一味沉迷其中，会对孩子的健康成长产生长远的消极影响。……