运动技能形成的生物学基础与阶段性特征

田聚群，邵 伟，王晓飞

1 运动技能的概念及研究现状

运动技能是指人体在特定的时间和空间里根据需要精确地调控肌肉的能力，是在运动过程中按照一定的技术要求完成的随意运动行为，是一组通过学习而获得、通过记忆而强化的相关肌肉群的顺序收缩活动。运动技能的形成与中枢神经系统的可塑性密切相关。学习能够激活无活性的突触，也能让有活性的突触失活，而长时记忆的储存也需要合成新的蛋白质。

目前，在阐明与解释运动技能形成机制时主要存在三种理论：(1)巴甫洛夫的高级神经活动学说及其条件反射理论。按照巴甫洛夫的理论，条件反射的生理学机制，是大脑皮层上的暂时神经联系形成，而运动技能被定义为“系列化的运动条件反射”，运动技能的形成就是建立复杂、连锁、本体感受性的运动条件反射过程。(2)信息论与控制论。运动技能的形成是一个反复练习、逐步改进和逐步完善的过程。在形成和提高运动技能的过程中，神经系统通过来自体内外的反馈信息，获得动作的完成情况，并与动作技能的要求进行比较，根据其误差情况来校正动作。反馈信息经过感觉器官进入中枢神经系统，进而引起另外的运动信号，以不断调整、纠正运动动作。运动技能形成的信息反馈通道，实际上是一种人体自我控制系统。(3)自组织理论。运动技能的学习，其本质就是要在主体目标的规定与导向下，在神经网络中构成一个新的序参量，这种新的序参量即为通过学习后所确定的系统反应的宏观模式及其有序度，是一种网络自组织后的必然反映。……