《校园多美好》教学案例及反思

■武汉市育才第二寄宿小学肖艳

《校园多美好》教学案例及反思

■武汉市育才第二寄宿小学肖艳

肖艳，武汉市育才第二寄宿小学教师，武汉市江岸区先进工作者、区师德先进教师。曾荣获省优质课一等奖、省德育论文二等奖、区三优课一等奖、区音乐教师五项技能比赛一等奖等荣誉，多次执教市区音乐公开课和研讨课。

《校园多美好》是人教版第八册的教学内容。这是一首具有通俗歌曲风格的校园歌曲，充满诗意的歌词配以跳动的节奏，形象地表现了莘莘学子蓬勃向上的精神面貌。歌曲为4/4拍，大调式，二段体结构。乐段起承转合，曲调规整。全曲节奏紧密，多处出现四度、六度、八度大跳。后半段旋律进行在全曲的高音区，欢乐热烈的情绪推向了高潮，与前段形成明显对比。歌曲的难点在于：对歌曲密集节奏的掌握；在掌握难点节奏的前提下，清晰、准确地唱好歌曲。

教学过程

一、激趣导入

师：同学们，下面请大家聆听几首音乐，看看你是否熟悉？是在什么场合听到的？

（多媒体播放《国歌》《队歌》《运动员进行曲》）

生：《国歌》是在我们升旗仪式上播放的。

生：《队歌》是我们开展少先队活动的时候播放的。

生：《运动员进行曲》是我们开运动会的时候播放的。

（学生听后，反映热烈，争着举手回答）

师：大家说得很对，这些音乐是我们在校园里经常播放的，是在特定的活动中使用的，通过它，我们就会想起校园活动。那么，现在老师还想邀请大家一同来聆听一首非常好听的校园歌曲——《校园多美好》。……