也谈“输在起跑线”

阮旭日

在早教专家面向家长们侃侃而谈的课堂上，在街头发放的各种培训班的宣传页面上，在电视、广播专门给孩子们“健脑”“增智”的保健品广告中，竭力宣扬着这样一种理念：如果不在0到6岁时就开发孩子的智力，如果不在上小学前就学习心算和外语，如果不用古典音乐陶冶孩子的心灵，你的孩子就不会“大有前途”。甚至说，如果“胎教”没做好，这个孩子在娘胎里就已经被淘汰出局了。

在铺天盖地的喧嚣中，家长很难仔细分辨以上论调的对错，感觉“让孩子早点学东西也没什么不好”，便顺应了“不能让孩子输在起跑线上”的论调。

那么，孩子能不能、会不会输在起跑线上呢？童话大王郑渊洁认为，这得看家长对孩子人生的预期。假如孩子的人生属于短跑，那一定不能让孩子输在起跑线上，起跑领先了，就成功了一大半；假如孩子的人生是一场马拉松，那么起跑先后，没人太在意，大家看重的是马拉松选手不断超越其他人、最后冲过终点线的一路精彩。

对大多数人来说，人生“路漫漫”，恰如长跑，要诀是后劲要足；超强的体能、坚强的意志、合理的战术，缺一不可。与此相类似，儿童学前教育只是“活到老，学到老”的人生学习的起步阶段，而这个阶段的重要性被人们无限放大了。其实“不能让孩子输在起跑线上”这句话的喊响，与社会上某些从业者们的利益不无关系，他们让这个“教育理念”从高中蔓延到初中再到小学，到了幼儿园。诚然，现代社会竞争十分激烈，但让幼儿园小朋友过早卷入激烈的社会竞争，是急功近利，这会让很多孩子失去美好的童年。……