浅谈高职教育制造类集团化办学机制的研究

王新年 王建忠

(1.黑龙江农业工程职业学院，黑龙江哈尔滨 150088;2.中航工业哈尔滨东安发动机有限公司，黑龙江哈尔滨 150066)

职业教育的发展不仅要在机制体制上创新，更应该举多方之力，形成合力，提升人才培养质量。黑龙江省作为国家的工业大省和教育大省，如何使人才的培养和工业的发展有效地结合是摆在我们面前的现实问题。

一、高职教育制造类集团化办学是培养目标的要求

1.促进地方经济的发展。“十二五”期间，黑龙江省将重点进行“八大经济区”的发展战略和“十大工程”的推进措施，这必将需要大量的机械制造类高素质高技能人才。要强化校企合作，发挥行业企业作用，形成以专业为纽带、以行业企业为依托，充分借助全省高职院校、中职院校、哈电集团、中航工业、焊接研究所等大企业、大行业的优势，由职业院校、科研院所、行业协会以及企业单位成员共同结成的融教育性、职业性、行业性于一体的机械制造类产学研职业教育集团，建立适应市场、立足行业、依托企业、强化技能培训的现代职业教育模式，以“厂中校”“校中厂”“订单培养”等多种形式培养社会适用的高端技能型人才，这不仅能为学生的培养提供全方位的支持，也为各个单位之间的交流提供了平台，还可以使他们相互利用资源优势，相互提高、相互促进，为黑龙江省的经济建设作出应有的贡献。

2.促进职业院校人才培养模式的改革。职业院校要培养出优秀学生，必须要根据社会需求不断改革人才培养模式。……