论儒家仁爱思想与人文素质教育教学的思考

王 馨

(东北农业大学，黑龙江哈尔滨 150030)

在发展市场经济和构建和谐社会的今天，“仁爱”思想仍然有不可忽视的现代价值。作为中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，儒家思想中包含许多具有持续生命力的永恒的哲理和传统文化的精华。

一、儒家仁爱思想的主要表现

孔子是中国传统儒家思想开创者，在中国社会长期历史发展进程中逐渐形成了鲜明的民族特性、文化价值观、道德标准和行为规范。

绵延五千年的中华文明史，创造了被各文化体系普遍认同的文化价值观，如儒家“和”的思想、“仁爱”之道、人道主义的博大精神等。儒家文化并不是一种宗教，而是一套实际和有理性的原则，目的是维护世俗人生的秩序和发展。

1.仁者爱人

樊迟问仁时，孔子率直答曰:“爱人。”孔子把爱人概括为仁的本质。《论语》中反复论述“仁”。据统计，“仁”在《论语》中共出现过109次。将仁爱精神由家庭推之以社会，以孔子“仁者爱人”的主张，其基本含义应该落实到以人为本位，正如孔子所言:“泛爱众，而亲仁。”孟子言:“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”这就准确地反映了儒家从“爱亲”到“爱人”的仁爱思想。董仲舒通过治《春秋》，将孔孟的仁爱思想“见诸行事”。

2.忠恕之道

《论语·雍也》中记载“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。对于“恕”的理解，孔子言:“己所不欲，勿施于人。”朱熹在《论语集注》中则对“忠恕”二字的解释为:“尽己之谓忠，推己之谓恕”。在处理人际关系时要以仁爱之心，既对人用心，又不苛求于人。……