家庭贫困学生心理状况与扶贫助困机制初探
——以广药生科院资助实践机制为例

张锡钦

家庭贫困学生心理状况与扶贫助困机制初探
——以广药生科院资助实践机制为例

张锡钦

家庭贫困学生问题是目前高校发展中较为突出的问题之一。高校不仅要给予他们物质上的资助，更要给予他们精神上的帮扶。通过分析高校家庭贫困学生问题突出的主要原因以及他们思想和心理状况，并结合广药生科院学生资助工作的实践，提出如何做好家庭贫困学生工作的具体对策。

家庭贫困学生;心理问题;对策

据教育部统计，2009年，全国普通高校在校生总人数2285.15万人，其中，家庭贫困学生人数527万人，占全部在校生总人数的23.06%;家庭特困学生人数166.1万人，占全部在校生总人数的7.27%。［1］近年来，在政府与社会的支持和援助下，各高校采取多种措施和办法解决贫困学生问题。但这一问题并不是单纯的经济解困问题，更值得关注的是因经济困难所产生的心理健康问题。这些贫困学生不仅经济困难，而且承受着因贫困所带来的各种心理压力，心理问题日益突出。对于这一群体的解困问题已成为高校学生工作的一个重要课题。

一 高校家庭贫困学生问题突出的主要原因

1.社会原因是家庭贫困学生问题产生的根本原因。

随着经济体制和收入分配制度的改革，我国社会的收入分配差距逐渐增大。收入分配差距增大而引起的贫富差距问题冲及到各个领域，也不可避免地冲击到每个家庭。加上近年来的国企改革、就业形势严峻以及物价飞涨，使原本生活艰辛的家庭雪上加霜，经济负担可想而知，还要承担子女昂贵的学费和生活费。……