女书·女人·教育
——读乐伶俐教授《教育学视域下的女书及其传承》

聂志成

（湖南科技学院 信息技术与教育系，湖南 永州 425100）

女书·女人·教育
——读乐伶俐教授《教育学视域下的女书及其传承》

聂志成

（湖南科技学院 信息技术与教育系，湖南 永州 425100）

《教育学视域下的女书及其传承》一书以女性的眼光，女人的视角，运用教育学的理论，开辟了独特的女书研究之路。作者认为女书学习是一种教育活动，属于教育中的非教育形式，并大胆的提出，当地女性以女书为中介的学习，走出了中国传统女性教育的困境，形成了女人自己教育女人的别具一格的教育路径。

《教育学视域下的女书及其传承》；乐伶俐；著作评论

在中国漫长的历史长河中，“男尊女卑”思想一直贯穿在人们的思想意识之中，成为传统社会的基本指导原则。教育作为挖掘人潜能、促进人发展、推进人进步、实现人的一种重要手段和途径，在中国传统社会只能成为男人享受的特权，男人地位的象征，是男人通向社会的重要标志，只能为男人所拥有，而中国女人与学校教育无缘，致使绝大部分中国女人在大多数时期充当男人的配角，社会地位相对低下，在政治、经济、法律等方面的权利受到制约，得不到应有的保障，因而中国传统女性的智慧得不到展示，创造性得不到发挥，主体性得不到体现。

江永女书的出现，改变了人们对中国传统女人的看法，打破了中国传统文化思想对女性的禁锢，使人们看到了一道闪亮的曙光，让人们领略了中国古代女性智慧的光芒，聪颖的才智，创造的火花。……