绘本阅读与幼儿相关能力培养

刘斯凝

（石家庄幼儿师范高等专科学校，河北 石家庄050001）

绘本阅读与幼儿相关能力培养

刘斯凝

（石家庄幼儿师范高等专科学校，河北 石家庄050001）

近年来，新型儿童读物“图画书”（也称“绘 本”）广泛受到关注。图画书是以图画为主、文字为辅、色彩鲜艳、形象直观的儿童文学新的文类，与其他儿童文学形式相比，图画书是后起之秀、后来居上，被全世界公认为最适合儿童阅读的图书。日本图画书之父松居直说过，“图画书是成人送给孩子最好的礼物”［1］。著名儿童文学作家梅子涵认为：“一个孩子，没有看见、阅读过图画书，会是一个很大的遗憾，是童年不完整的表现。”［2］著名儿童文学评论家方卫平指出：“图画书所蕴涵的智慧和力量是其他儿童文学品种不能代替的。”［3］但目前还有相当多幼儿园没有开展图画书阅读，有些幼儿教师也只将其当做普通讲述故事的文本。图画书作为儿童“人生第一本书”，拥有独特魅力和巨大教育空间，与幼儿诸多能力的发展有密切关系，蕴含的丰富阅读价值值得我们高度重视。

一、激发幼儿的阅读兴趣

长久以来人们对早期阅读一直存在认识误区，普遍更看重知识灌输。早期阅读是学前教育的重要部分，目标是激发幼儿的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯。专家普遍认为儿童进入小学才开始阅读就太迟了，0－6岁的阅读将会影响儿童未来的学习能力和发展水平。研究表明，缺乏良好的早期阅读经验的儿童入学后会有学习适应上的困难、阅读理解能力差等现象，必然会制约其发展。……