患者安全教育护理现状

梅花 周立

患者安全是当今世界卫生组织高度重视的课题，也是衡量医疗护理质量的重要指标。根据美国伊利诺州护理协会提出的预防发生的方法，其中最重要的就是对护理人员要落实患者安全知识的职前训练和在职教育［1］。国外在患者安全运动的起始阶段就已经重视并开展了患者安全教育，而我国在此方面的文献报道较少［2］，对护理人员的培训缺乏此方面的内容。另外，我国现有护理教育课程体系和临床实践课程中，患者安全知识并未得到充分体现［3］，如何在护理人员中有效地开展患者安全教育工作，仍是我们继续探索的问题。本文就护理人员患者安全知识教育相关知识的国内外研究现状进行综述，以期为我国的相关工作及研究提供借鉴。

1 相关概念界定

患者安全是指在医疗服务过程中所采取必要措施来避免或预防患者的不良结果或伤害，这些不良结果或伤害包括预防错误、偏差与意外［4］。我国现行的医院护理教育包括三种类型:学生临床实践教育，基础后教育，继续护理教育，其中，护理继续教育(CNE)是继规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育［5］。它对于提高护士能力、发展新的专业知识和技能、提高专业服务质量［6］、满足不断发展的护理知识和技能的要求具有重要作用［7］。本文所说的教育主要指护理继续教育。

2 患者安全教育现状

国外对于患者安全教育都做了积极的努力。……