大学制度改革目标探析

2012-04-09 08:03:41王长乐
华中师范大学学报(人文社会科学版) 2012年1期
关键词:大学制度教育

王长乐

(江苏大学 教 育学研究所,江苏 镇 江212013)

大学制度改革目标探析

王长乐

(江苏大学 教 育学研究所,江苏 镇 江212013)

现代大学制度是一种世界性的教育制度,在世界范围内具有高度的文化共识和共同遵守的思想原则。中国的现代大学制度理论,可以有体现本土特点的“中国特色”,但基本原则应该与世界大学制度没有冲突,应该具有逻辑上的合理性,能够令人信服。而我国目前流行的现代大学制度理论,则明显具有实用主义的特征,无法使大学脱离传统的工具性质,实现本质性进步。我国大学从创办至今都没有成长起自主、独立意识的现象表明,我国的现代大学制度建设,将是一场教育思想、理论、制度的变革,其成功既需要大学内外的思想共识,更需要得到国家政权的支持。

现代大学制度;教授治校;教授治学;校长治校

大学是一个世界性的组织,其制度内涵和活动形态都具有大学人共同承认的特征。中国的大学作为大学,无疑应该具有世界大学的基本特征,遵循世界大学的基本原则,在大学是大学的基础上营造大学的“中国特色”,让中国大学具备与世界其他各国大学交流和比较的基础。然而,在我国的大学理论领域中,却流行着一种与世界大学制度原则完全不同的现代大学制度理论,并以“中国特色”自诩。显而易见,是有人期望在远离世界大学规则的前提下,创造一种新的大学概念和定义。这种现象令人深思:中国大学是否可以是一种不同于世界大学的特殊组织,可以有“与众不同”的组织原则和制度形态?……

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