仿真模拟教学法在《内科护理学》实训教学的运用研究

马秀芬 王 烨 张世琴

仿真模拟教学法在《内科护理学》实训教学的运用研究

马秀芬 王 烨 张世琴

目的:探索具有卫生职业教育特色的、适应护理职业岗位能力要求的内科护理实训教学方法。方法:在内科护理实训教学中，将学生分为若干学习小组，通过小组讨论、角色扮演、情景教学等多种教学手段，在校内护理实训基地内科模拟病房模拟临床实际工作的过程和情景。结果:《内科护理学》课程教学结束后，模拟国家护士考试题进行考试，及格率达100%，优秀率达82%。同时培养了学生自主学习、分析解决问题等多方面的能力及综合职业素质。结论:有助于解决卫生职业学校护理专业临床护理课程教学与临床脱节的问题。

仿真模拟教学法;内科护理;实训教学

10.3969/j.issn.1672 －9676.2012.15.062

卫生职业教育护理专业的培养目标是为各级各类医疗卫生机构培养合格的护理人才，目前大部分毕业生在医院从事临床护理工作。然而，我国很多卫生职业学校受客观条件的限制，临床护理课程教学时学生很少有接触临床的机会，造成教学与临床脱节。本研究模拟医院内科病房在校内护理实训基地建立模拟病房，采用仿真模拟教学法进行《内科护理学》的实训教学。仿真模拟教学法是一种以逼真的模拟临床实际情况为前提，以实践教学、情景教学和个体化教学为特征，以其有医疗环境而无医疗风险为突出优点的教学方法［1］。《内科护理学》是护理专业的核心课程，其所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义。……