论道路交通安全再教育体系的重构

李林毅

（湖南省公安厅交警总队，湖南长沙 410100）

论道路交通安全再教育体系的重构

李林毅

（湖南省公安厅交警总队，湖南长沙 410100）

加强对交通参与者的再教育，是道路交通安全工作的客观需要，是事物发展规律的必然要求。当前，我国道路交通安全再教育存在责任体系有缺陷、运行机制不健全、执法管理没力度的问题，应当从责任落实体系、运行机制体系、管理手段体系上进行重构。

再教育；规律认识；问题分析；体系重构

随着城市化进程的加速推进，目前我国已经全面迈入“汽车时代”，进入交通拥堵和交通事故的多发、高发期。但是，道路交通安全宣传教育工作与形势和任务要求，已经越来越不相适应，特别是道路交通安全的再教育管理工作严重滞后于形势发展的需求，宣传教育作为道路交通事故预防基石的功能亟待提升。

一、道路交通安全再教育的规律认识

社会心理学研究表明，个体的社会化有三种基本形式，即依从、认同、内化。对照人的生理年龄，相对而言，“依从”具有明显的幼儿、儿童期特征，“认同”具有明显的青少年期特点，“内化”则具有鲜明的成人特点。所谓再教育，主要就是指“内化”的过程，是相对于青少年基本教育之后的成人教育[1]。

从道路交通安全工作领域来看，道路交通安全教育是一个使交通参与者个体的交通行为转化为安全、规范的社会交通行为的过程。人作为社会中的一员，都有一个从幼年到青年到老年的过程，而且出生以来就都是交通参与者，就在不断的接受道路交通安全的教育，包括家庭、学校、专业培训、行政执法管理等方方面面的教育。……