浅析我国高职院校的英语口语教学

牛 玫

（济源职业技术学院，河南 济源 454650）

当今世界是开放的世界，各个国家之间的交流与联系日益密切，我国自改革开放以来，与其他国家的交流越来越频繁。英语作为各国之间相互交流的通用外语，在我国的对外贸易与对外交往中的作用日益突出。为了满足我国发展对各级英语人才的需要，各类学校普遍的开展英语教学活动。尤其是现代社会，英语的实用性更加突出，要求学生不仅要有必要的英语理解能力，对英语专业学生的英语口语的实际应用水平也提出了严格要求。高职学校作为培养英语专业人才的基地，面临着切实提高学生英语口语实际应用能力的新任务。如何行之有效的满足我国对英语人才的需要，满足未来国际交往与交流的需要，关键在于提高高职院校英语专业学生的口语交际能力。2009年教育部在学校英语教学的目标中明确指出：高职英语课程以职场交际为目标，以应用为目的，培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流；同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养；为他们提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。在新时期，切实提高高职学生的口语水平，是高职院校面临的重要问题。

一、高职英语口语教学现状

（一）教学内容方面

纵观当下的高职英语口语教育，在课堂教学时用的教材比较老旧，话题有时候严重脱离时代主题，学生在课堂上没有对话的兴趣，老生常谈似的内容，束缚了学生学习的积极性。……