刍议当代大学生人格品质的培养途径

彭明华

(嘉应学院,广东 梅州 514015)

刍议当代大学生人格品质的培养途径

彭明华

(嘉应学院,广东 梅州 514015)

健康、优良的人格品质,是当代大学生全面发展的必然诉求和社会发展的必然需要。当代大学生人格品质的养成应加强政治信仰教育,引导大学生立足于社会实践,注重习惯养成,优化学校、家庭与社会教育的育人环境。

当代大学生;人格品质;培养

根据艾里克森的人格品质形成理论,人格品质形成或“定型”的关键时期是人的青年时期。青春期是一个人人格突变、重建和产生新特质的时期,是人的生理和心理处于显著变化的时期。这个时期形成了积极品质,就会自我观念明确,追求方向肯定;否则就会出现心理危机,人格分裂,生活缺乏目标。大学时光是人青春期的重要阶段,加之有高等教育良好的育人环境,当代大学生应积极主动的利用大学时光,充分发挥教育帮助人形成优良人格品质的作用,并通过积极有效的德育实践,形成良好的、健全的、积极向上的人格品质。

一、大学生人格品质的内涵

关于“人格”一词有三种解释:“一是指人的性格、气质、能力等特征的总和;二是指人的道德品质;三是指人能够作为权利、义务的主体资格”①。笔者认为大学生人格品质是指大学生相对稳定的心理、道德等品质,主要表现为自尊心、责任感、正义感、气节与操守等。

大学生人格品质既具有一般社会个体的普遍特点,同时也有大学生这一特殊群体的鲜明特征,它是大学生个人的道德、心理品质与高校及社会环境共同铸就的有机体。……