用普惠性缓解“入园难”

□ 本刊记者 陈 晓

用普惠性缓解“入园难”

□ 本刊记者 陈 晓

伴随着幼儿园的办园体制、投入体制发生根本变化，城市幼儿园数量迅速减少。在今年的政府工作报告中，国务院总理温家宝指出，将“推动实施‘学前教育三年行动计划’，提高幼儿入园率。”

全国政协委员、吉林大学医学部教授迟宝荣：将学前教育纳入义务教育

迟宝荣认为，目前我国学前教育管理中存在教育体制、目标、内容、收费不明晰等问题。将学前教育纳入义务教育体系将有利于明确管理机制，避免市场的过度盲目性，提升学前教育的公益性；同时可以避免教育收费的混乱现象，在国家财政难以保障完全免费教育的情况下，政府也可以通过部分补助的方式，给予一定的财政支持，以此来规范学前教育的过度市场化趋势。

在实施办法上，迟宝荣建议，随着九年义务教育的深入，积累了丰富的推进教育义务化的经验。学前教育纳入义务教育阶段可借鉴九年义务教育普及的经验，如分阶段、有步骤地稳步推进，按照由发达地区到全国、由半免费到全免费、由一年学前班再到三年幼儿园教育的思路逐渐推广开来。

全国政协常委、江西省政协副主席刘晓庄：尽快制定并颁布《学前教育法》

经过调研，刘晓庄发现，从总体看，目前学前教育呈现出3个特点：社会需求大、城乡差别大、民办比例大，仍然是教育体系中最为薄弱的环节。

而学前教育发展中存在一些法律上的真空地带和相应的制度缺失，如幼儿园办园资格中，有些园长至今没有教育资格证；……