提升高中英语词汇教学方法探讨

谈国栋 江婷

摘 要：探讨在信息技术和网络多媒体环境下用语料库和数据驱动学习教学方法指导开发高中英语词汇教学资源，提升词汇高中学生词汇学习效能的可能性和实施策略。

关键词：信息技术；教学方法；英语

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3198（2012）01-0212-01

1 信息技术运用于高中英语教学的理论基础

根据建构主义学习理论，在运用多媒体和网络技术进行初中英语教学时，应充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。而多媒体和网络则是学生在主动学习、协作探索时的认知工具，能使学生有效地达到对当前所学知识的意义建构的目的，最终达到初中英语课程所要求的各项目标。

随着20世纪90年代以来，语料库的建设和研究发展，基于语料库的学习模式，又被称为数据驱动学习随之应运而生。数据驱动学习强调学生要参加知识构建的全过程，独立自主地、主动地去进行探索式、发现式或验证式的学习。

2 信息技术搭台，语料库和数据驱动学习教学方法唱戏

当前的语料库和数据驱动学习的教学方法主要用于大学和研究生阶段，较少在中学阶段开展和实施。而随着时代的发展，计算机等信息手段越来越普及，很多城市的中学已经完全具备了装备现代多媒体教室和学习中心的条件。而且，随着家庭电脑和手机等通讯手段的普及，现阶段中学生对电脑和多媒体的使用已经使得他们具备了使用语料库和数据驱动学习（Data Driven Learning，DDL）的方法進行学习的条件。……