高校学生社团干部队伍建设探索

吴 毅

【摘要】高校学生社团是由学生依据兴趣特长自愿发起组成，按照章程自主开展活动的学生组织。由于学生社团具有“自愿”、“自发”、“自主”的特点，要求社团干部必须能充分发挥在社团中自我教育、自我管理、自我服务的作用。在社团干部队伍建设的过程中，要结合其应具有的素质和能力，积极探索有效选拔、培训和考核机制。

【关键词】高校学生社团干部队伍建设

高校学生社团是由学生依据兴趣特长自发组成，按照章程自主开展活动的学生组织。社团活动是实施素质教育的有效方式和重要途径，在提高学生综合素质、加强校园文化建设、促进学生成才就业、引导学生适应社会等方面发挥着重要作用。然而，由于学生社团“自愿”、“自发”、“自主”的特点，其组织相对松散，制度执行和规范化管理存在一定的难度。面对社团数量的逐渐增多，甚至是某些高校的“百团大战”，指导教师往往不能配置到位，依靠教师的管理明显有些力不从心，因而加强高校学生社团干部队伍建设，充分发挥学生在社团中自我教育、自我管理、自我服务的作用就显得尤为重要。

高校学生社团的特点

高校学生社团与学生会等学生组织不同，由于社团成员进出社团比较自由、成员地位相对平等，虽然有固定的组织结构，但却没有强制执行的效力，也就是是否参与社团组织的活动，是否服从社团的统一安排，全靠社团会员的自觉或自我约束。但社团成员以共同的兴趣爱好作为基础，如果活动宣传组织到位，很容易调动大家的热情，激发社团会员的主观能动性。……