初中历史教学中学生创新思维的培养

魏婷

摘 要 培养学生的创新思维，使学生分析问题和解决问题的能力得到不断提高，从而提高学生的创新思维，因此我们要在改革中实践，在实践中探索，在总结中提高。

关键词 历史教学 创新思维 中学历史

中图分类号：G424 文献标识码：A

Develop Students' Creative Thinking in

Middle School History Teaching

WEI Ting

(Zhenjiang Dagang Middle School, Zhenjiang, Jiangsu 212132)

Abstract Develop students 'creative thinking, enable students to analyze continuous improvement and problem-solving skills to enhance students' creative thinking, so we have to practice in the reform, in practice, explore and improve in the summary.

Key words history teaching; creative thinking; middle school history

江泽民同志早在1995年全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林”。现代社会是知识经济时代，创新是知识经济时代的根本特征。一个民族、一个国家的兴衰在很大程度上决定于其有没有创新能力。培养学生的创新思维，使他们形成良好的思维和行为习惯，是我们中学历史教师义不容辞的责任。

1 重视史实基本知识与技能，教学生学会学习

传统的教学模式把历史课本上的知识进行简单的罗列，把学生当作简单的知识的“容器”， 这种重知识、轻能力传统教育造就的学生在很大程度上丧失了学习的独立性，自学能力低下，妨碍了学生创新个性品质等能力的发展。而新型教学模式更着重培养学生自主学习的能力，为他们一生的发展打下基础。历史学科的过去性使生活在现代的学生感觉比较乏味，而传统观点则认为历史课，只要背背记记就行了，使得学生对其的难度认识不够，所以不能引起足够的重视。这就需要我们利用有启发性的问题来吸引学生。

我国古代有“授人以鱼，不如授之以渔”的至理名言。……