速度变化快慢的描述
2012-04-29 00:44:03王建明
物理教学探讨
2012年7期
王建明
摘要：本教学设计从学生熟知的生活情境入手，让学生感知广义的变化量与变化率，通过实验探究、生生互动、师生互动中主动构建加速度概念，让学生在探究互动中提高探究能力、合作能力，加深对加速度概念的理解。
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