凝眸思索漫青处，新颖深入立意芳

胡金凤

庄子说：“语之所贵者，意也。”清代王夫之也将“意”（即文章的主题）比喻为三军的统帅。决定文章优劣和品位的最重要因素是立意。立意就是开宗明义，或者卒章显志，确立文章的主题，揭示中心思想或者观点。

一、引导确立正确、深刻、新颖、高远的主题思想

1.咬准正确不放松

正确就是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治立场，积极向上，不片面，不偏激，脱离低级趣味，不阴暗。目前学生作文中立意不正确都是体现在片面、偏激、消极等方面。

2.深度开掘求深刻

深刻是对立意的高要求，深刻性是立意取胜的重要因素。教师要指导学生多次构思，反复斟酌，让认识从浅到深、从简单到复杂、从表象到实质、从单向到多向，从感性认识上升到深度的理性认识。教师要带领学生进行纵深思考，多问几个为什么，挖掘深刻的作品立意。教师可以在深刻立意的凝练过程中，培养学生对生活敏锐的观察力、对材料深刻的挖掘力、对生活高度的概括力。

3.匠心独运求新颖

教师要引导学生避免陈词滥调地立意，追求立意的新视角、新思路、新境界。教师应重视对学生思考方式的训练，锻炼学生的多向思维，引导学生不仅会正向思维，还会逆向思维，并重视学生思考中产生的新思想和顿悟，以及在“山重水复疑无路”的时候，探求“柳暗花明又一村”的境界和出路。大千世界甚至没有两片完全相同的树叶，教师要引导学生独特地思考，并追求新颖的立意。……