关于高职计算机教学的几点思考

张燕

摘要： 根据目前高职计算机教学的现状，本文阐述了高职计算机教学中存在的问题及探讨具体解决的建议和措施。

关键词： 高职计算机教学现状存在问题思考

随着信息社会的到来，计算机的应用能力已经成为现代人最基本的能力和素质标志。培养学生的计算机的应用知识和操作技能是信息社会素质教育的基本要求。针对这一要求，如何才能开展好高等职业学校的计算机教学，显得尤为重要。

一、高职计算机教学的现状与存在的问题

高等职业学校计算机教学是培养学生计算机技术和应用能力的重要途径。而随着计算机技术的不断发展及越来越广泛的应用，凸显出高等职业学校的计算机教学存在着诸多的问题。

1.高等职业学校的学生现状。

目前高等职业学校生源的综合素质，知识储备量明显偏低，计算机基础普遍不高，对计算机的掌握水平参差不齐。许多学生的学习习惯和行为习惯普遍较差，缺少学习的兴趣、主动性和积极性，没有一定的学习目标，对书本知识特别是理论知识不感兴趣，只会被动接受老师讲授的知识，不能举一反三，创新意识不强。另外计算机是一门比较难学的学科，它不但具有理论的抽象性，而且具有实际操作的复杂性。这使得计算机知识的学习成为一件比较辛苦的事情，需要付出更多的辛勤努力才能学有所获。

2.计算机教学与专业结合不够。

一方面，计算机教学作为基础性、辅助性学科，学生对其认识程度不深，重视程度不够，学生们认为该学科就是“小学科”。……