缓解完小体育器材紧缺的三个途径

周建光

农村完小普遍存在运动场地偏小、体育器材缺乏的现象，学校所拥有的场地器材远不能满足体育工作的需要。尽管客观因素实实在在地存在，但作为一名体育老师，应努力让农村孩子真正热爱体育，并能在体育活动中得到快乐，得到锻炼，得到发展。

一、自强一点，争取领导的重视

要得到学校领导的高度重视，体育工作者自己必须高度重视。如果体育教师面对体育教学都显出无所谓的样子，时时“放羊”或改成“自修”、甚至被文化课“占用”都坐视不管。试问能得到领导的重视吗？更何况“完小虽小五脏俱全”，全校投入涉及方方面面，如果领导看不到体育方面亮点，在有限的学校资金情况下哪还会加大投入呢？如果在困境下我们还能力尽所能，想方设法地去开展体育工作，并能取得小小的成绩，相信领导一定会看在眼里记在心里的，必然会在学校争一点，向上级争一点，向社会筹集一点，多渠道来加大体育设施投入。正所谓“有为才有位”，有了在领导心目中的位置才能争取更多的条件。

二、自备一点，为学校分解压力

1.自带“三小件”

“三小件”是指比较廉价的体育器材，三件加起来也不会超过10元的体育器材。如：毽子1元、绳子1元、皮筋2元、垒球5元……对每个学生、每个家庭来说这都是能轻松拥有的廉价器材，但对于学校集体购买来说却是一笔很大的支出。优点：玩法随心所欲，可以一个人玩也可以几个人玩，而且不受时间、场地限止；充分发挥社会力量，寻求家长的支持与配合；