江苏省应用型本科高校大学生人文素养现状及培育模式研究

陈友洋，谢学，包中华

摘要：人文素质在我国社会主义建设中有着非常重要的作用，而应用型高校作为培养科技型人才的主要阵地，应当担负起培养高素质高技能优秀人才的重任，本文结合常熟理工学院大学生所展现的实际情况，对应用型本科高校大学生人文素质的现状及培养进行了探讨。

关键词：应用型；人文素养；培育模式

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0112-03

大学生人文素质教育随着高等教育的改革被提到了更加重要的议程上来，这不仅是教育的改革，更是提高大学生全面发展的关键，同时也是社会主义全面协调发展的客观需要。随着创新性国家发展的需要，应用型高校更加专注于对在校大学生应用性知识和能力的教育，忽视了在人文素养方面的培育和提升，这样的问题已经严重到社会对应用型本科高校大学生综合素质的评定和社会的和谐协调发展。随着“90后”学生逐渐成为校园主体，他们大胆的行为和开放的作风，使得应用型高校在人文素养方面的不足得到了更进一步的展现，学校在这方面的问题也更加鲜明[1]。常熟理工学院对该问题也日渐重视，并且在该问题上进行了多年的努力，但仍然存在一定的问题，为此，我们应当充分认识到人文素质教育对大学生的重要性以及对社会和谐协调发展的关键型作用。笔者结合常熟理工学院实际情况，对应用型本科高校大学生的人文素质进行探讨。

一、人文素质的基本内涵