“Al表面氧化膜的实验探究”教学实践和反思
2012-04-29 00:44:03周晓亚
都市家教·上半月
2012年4期
周晓亚
一、案例背景
以往课程教材编写未单独设立化学实验的相关教材，而是将化学实验穿插在其他课程模块教材中，化学实验更多被认为是验证理论教学的辅助部分，学生实验大多是教学实验的简单重复，主要是训练学生实验基本技能和巩固相关理论知识的工具。
新課程教材编写增加了《实验化学》教材单独成册，将化学实验的基本知识技能设计成七个专题，十六个必做课题和若干个选做课题，借助具体的课题培养学生的化学实验素养和创新能力。新课程的教师和学生都面临全新的挑战，怎么样才能充分发挥实验化学的教学功能，教师该怎么教，学生该怎么学，心里没有一点点底，大家都在一步一步的摸索中……
登录APP查看全文
猜你喜欢
新世纪智能(英语备考)(2021年10期)2022-01-18 05:12:14
新世纪智能(数学备考)(2021年10期)2021-12-21 06:20:48
新世纪智能(英语备考)(2021年9期)2021-12-06 05:22:38
新世纪智能(英语备考)(2021年11期)2021-03-08 01:10:02
新世纪智能(英语备考)(2020年11期)2021-01-04 00:41:50
中国教育技术装备(2016年15期)2016-03-01 02:46:26
西藏科技(2015年1期)2015-09-26 12:09:31
体育师友(2011年2期)2011-03-20 15:29:26