浅析成人高等教育的问题及对策

叶许春

摘要：成人高等教育对于终身教育、终身学习、构建和谐社会具有重要意义，但是近年来，成人高等教育教学质量有明显的下降趋势。本文以成人高等学校为视角，分析了成人高等学校在办学、课程、教师方面存在的问题和发展的策略，以利于成人高等教育的健康发展。

关键词：成人高等学校；办学；课程；教师

中图分类号：G724.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0170-03

一、引言

我国经济社会的快速发展和经济全球化进程的加快，以及我国高等教育对外开放程度的提高，特别是终身教育、终身学习、形成学习化社会的提出，对成人高等教育提出了更高的要求。改革开放二十多年来，我国成人高等教育得到了长足的发展，取得了辉煌的成就。为国家培养本、专科人才850万人，对3500万劳动者实施了各种形式的高层次的岗位培训和继续教育。成人高等教育已成为我国高等教育的重要组成部分，是“传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度”[1]。《面向21世纪教育振兴行动计划》早已把成人高等教育和普通高等教育放在同等重要的战略地位。

然而，近年来，随着我国普通高等教育的快速发展，普通高校招生规模不断扩大，冲击着成人高校的生源。高等教育的竞争会更加激烈，而成人高等教育本身长期存在的质量问题，以及长期依托高校的成人高等教育因其发展的“先天不足”，又使自己在竞争中处于不利地位，成人高等教育教学质量有明显的下降趋势[2]。……