论苏格拉底“助产术”对现代教育的意义

程燕霞

摘 要 苏格拉底把自己创制的教育法称之为“助产术”，也被称为“辩证法”，他以问答法的方式，通过发问与回答，运用比喻、启示等手段使对方所讨论之问题的认识从具体到抽象，从特殊到普遍，步步深入，最后得出正确认识，但这种方法如果运用不当就会起到相反的效果。对于“助产术的讨论对于我们当代教育具有巨大的借鉴意义。

关键词 苏格拉底 助产术 现代 教育

中图分类号：G40 文献标识码：A

Talking about the Significance of Socratic "Midwifery" to Modern Education

CHENG Yanxia

(School of Politics and Administration, Guangxi Normal University, Guilin, Guangxi 541006)

Abstract Socrates create in education law known as the "midwifery", also known as the "dialectics", by questions and answers, a question and answer method, the use of analogy, revelation means that the other side of the discussionthe problem of understanding from concrete to abstract from the particular to the universal, step by step in depth, and finally arrive at a correct understanding, but this method, if used improperly will have the opposite effect. It has a great reference for discussion of midwifery for our contemporary education.

Key words Socrates; midwifery; modern; education

苏格拉底是古希腊著名的哲学家和教育学家，他与释迦摩尼、孔子和耶稣等并称为人类的导师，在西方哲学史乃至整个人类思想史上都具有及其重要的历史地位。他一生大部分时间在做哲学思考，他用自己的生命表明自己的观点，且形成了自己独有的教育方法“助产术”，这种教育方法对于西方的各种属性的教育都产生过深远的影响，本文主要阐述他对于当代中国的教育的借鉴意义。

1 苏格拉底教育法的特征

在苏格拉底看来，自然哲学家们在哲学对象、目标、途径、方法等问题上的看法都是错误的，自然万物真正的主宰和原因并不是物质性的本源，而是它的内在目的，亦即“善”。由于认识自然的本性为我们的能力所不及，因而哲学的真正对象不是自然而是人自己，即认识人自身中的善。另一个方面，智者们虽注重社会和人生问题，扭转了哲学研究方向，但却高扬个体，推崇感觉，导致了对普遍、理性和确定性的贬低或否定，走向了诡辩或怀疑。……