寻找家里的白糖

宋碧宇

一个四岁的印度男孩听说加尔各答的人们遇到的最大困难是买不到白糖，他对父母说：“从今天开始，我三天不吃糖，我要把我那份给那里的孩子们”。几天后，他兑现了自己的爱心承诺。

爱心的熏陶靠教育，家庭的、学校的、社会的。而学校教育是非常重要的一环。不管什么样的学校，都要发挥它应有的教育作用，让孩子们从小树立一种仁爱的观念，时时培养他们助人为乐的意识，强化和提升内心的道德自觉，唤醒他们的慈善良知。让孩子们在学校的文化氛围中接受熏陶，弥补自身道德认知的缺陷，纠正道德行为的错位，以避免“药家鑫”事件的重演。

目前，一些学校忽视了社会礼仪和道德准则的教育，以致出现了众多的“坏孩子”。究其原因就是忽视了一个教育最重要的标准:要成才，先成人，做人比一切都重要。古人云“修道之谓教”，“道”就是做人的道理、生命延续发展的道理。林则徐则说：“行止不端，读书无益；做事乖张，聪明无益；心高气傲，博学无益。”可见，教育不光是读书学习，更重要的是修行修为的道德操守。

家里的“白糖”之类物品的确不少，是否愿意送给需要的人，是个值得思考的问题。记得一位作家说过：“把旧衣服送人，这不是我们的慈善，而是我们的悔改；这不显明我们富足，而是显明我们穷得只剩下一堆旧衣服了。”这位作家不幸言中了当下许多国人的道德现状。

可喜的是，慈善的博爱精神已被越来越多的人接受，它的道德教化力量也被越来越多的人重视。……