“乾坤大挪移”与班级管理

张华

在金庸武侠小说《倚天屠龙记》中，作为明教教主的独门武学——乾坤大挪移，要求使用者必须先练好内功，才能激发出自身潜力，然后运用牵、引、挪、移等招法，将自身所积蓄的巨大潜能发挥至极限。作为班主任，我们应如何借鉴乾坤大挪移招法，做好班级管理呢？

第一招：妙用“牵”字诀，牵牛要牵牛鼻子

凡事预则立，不预则废。作为班主任，至少在开学初，就要对班级一学期的工作进行统筹谋划，确定本学期工作的重点和主题。

当局者迷，旁观者清。方案出台，还要多放几天，远观而不再近视。反复权衡考量，考虑其前瞻性、实用性和可行性，分清主要矛盾和次要矛盾，牵牛要牵牛鼻子。哪些事必须从学生一入校就抓起，哪些事需要贯彻始终，成为学期的主线。开学后，针对目标，师生一起制定班规班纪以及达成目标的措施，以制度为核心，师生共同遵守，将民主与法治的种子播撒进学生的心田，从而屏蔽掉班主任以个人好恶为标准的盲动行为。规则和措施犹如车之双轮，鸟之双翼，保证班级逐渐走向民主自治的管理轨道。对其中经过实践检验不合适的具体目标，班主任与学生一起适时地进行微调。没有民主科学的班级制度保证，班主任漫无目的地东抓一榔头，西抓一耙子，信马由缰的管理班级，就会事事被动，极易陷入“两眼一睁，忙到熄灯”的繁杂事务中，疲于奔命地在学生背后堵窟窿。久而久之，内心紧张焦虑，情绪低落苦闷，独立思考进行创新管理方法就成为无稽之谈。……