开展丰富课堂教学活动构建学生语文学习平台

钟佛堂

摘要面对“学生为主体，教师是主导”的新的教学格局发展趋势，只有学生主动参与的语文课堂才有活力。语文课堂通过开展自我介绍活动、演讲比赛、书法竞赛、阅读竞赛、作文竞赛等丰富的教学活动，才能更好地激发学生学习语文的兴趣，才能让学生乐在其中，才能让学生在课堂中真正做了学习语文的主人。通过这些学习活动的竞争，一点一滴地积累，学生在自我介绍中找到自信；在演讲中掌握了能力；在竞赛中学会竞争，自身的语文素养才会不断提高。学生在活动中学习，在学习中竞争，在竞争中进步，在进步中掌握技能、提高自身素质。只有这样丰富的教学活动，语文课堂才不会寂寞，才让学生真正享受到学习的乐趣。

关键词课堂教学活动；语文；学习平台

传统的教材观认为，教材是学科知识体系的浓缩和再现，是学科知识的载体。这种教材观的实质是“教材即知识”。对学生而言，他们的任务是接受、存储前人已经发现了的知识。所以，学生学习语文的基本方法就是“死记硬背”。久而久之，学习语文就成了学生们心灵上的负担，繁冗的文字让学生提不劲来，且不说教学效果不好，学生对语文课堂甚至对语文毫无兴趣也是必然，要想提升学生素质更是难上加难。基础教育改革正以全新的教育观、正确的教材观、科学的教学过程观、新型的师生观冲击和涤荡着旧的教育思想和教学模式。

作为一名新时代教师，面对“学生为主体，教师是主导”的新的教学格局发展趋势，怎样才能让厌倦于传统教学模式的学生迷恋于现在的语文课堂呢？……