浅谈多元评价在初中英语教学中的运用

郭雪怡

摘 要随着国际全球化交流方式的不断展开，越来越注重英语教学，但是由于英语是一门外来语言，对于刚刚接触到的学生来说存在着一定的难度，这一点对于当代初中生表现的最为明显，所以新时期教育发展下积极探求初中英语有效教学已经成为现代英语教育学者所亟待解决的问题，事实上想要建立成功英语教学主要包括三要素，那就是课程安排、教学内容以及评价机制。越来越多的实践证明，教学评价对于学生起着最为明显的积极作用，其实每一个学生的智力养成都不尽相同，所以作为英语教师要站在不同的角度去看待问题，欣赏他们身上的闪光点，同时找出最为科学合理的学习方法来帮助学生增强自尊心、建立自信心，而多元评价恰恰满足了初中英语教学中存在的现实问题，所以本文就多元评价在初中英语教学中的运用展开着重探讨。

关键词初中英语；教学方法；多元评价；运用

一、开展因材施教的兴趣培养教学

在实践教学中发现，每一个学生在不同程度上都有自己的闪光点，所以要求英语教师在展开英语教学时要根据每一个学生发展特点的不同来开展灵活多样的教学方法以及教学手段，真正实现教育以人为本的发展目标。调查结果发现，我国英语教学一直固守传统的教学模式，在一定程度上违背了因材施教的教学原则，所以直接造成教学过程中忽视了学生发展的个性。要……