浅谈高考历史材料题的解题技巧

杨雪

摘要高考新课标卷已经诞生了两年。对于历史学科，如何面对新课改后的高考复习值得我们深思。基于此，笔者在对近两年真题进行分析和比较的基础之上，初步总结了高考历史部分材料解析题的答题技巧。

关键词新课标；复习；技巧

从这两年的新课标卷历史学科的材料题上看，出题者试图在考察学生基础知识与技能的前提下，着重考察了学生通过读图、阅读材料获取信息和分析问题、解决问题的综合能力以及学生语言组织和书面表达能力。与2010年的材料题相比，2011年试卷最大的一个变化就是将原分值为37分的材料题拆分为两道题，而新增加的论证探讨开放性试题将更加考察考生的实践能力。本文将结合2011年高考真题来论述历史材料题的解题技巧。

一、注意审清问题，然后带着问题去读材料，根据问题种类选择解题思路

审题时需要注意一下几点。首先，将问题的关键词用笔做好标记，以便在读材料时能准确定位答案。其次，看清题目最前面的限定语，如是“根据材料”则只需在材料中寻找答案，经过提炼转化即成标准答案；若“根据材料并结合所学知识”，那么最终答案还需加上课本上的内容。最后，注意问题的类型。主要有以下几种：问背景（条件、原因）、问内容（特点、特征、观点等）、描述事件或其过程、问意义（作用、影响）、和比较异同。实际上，中学采用的教材的编纂体例以及老师授课流程都采用这种基本模式，不难分辨。

二、根据材料后的问题对其进行解读，根据时间、空间、衔接词语、段落、分号等因素将材料分层，并用笔画出关键词语