探究新疆地理特点 激发热爱家乡情感

张万红

（新疆阜康兵团222团阜北中学，新疆 阜康 831505）

摘要本课例以激发学生探究新疆地理的欲望，教师通过图文资料点拨，培养学生读图、识图、填图的能力，让学生感悟新疆劳动人民的智慧，增强学生热爱边疆的情感。

关键词新疆；地形图；资源；气候

一、教学目标

（一）知识目标

①运用地图说出新疆的位置、范围、识别主要地形区，并能概括出新疆地形特征。

②运用地图和资料，描述本区人口、城市的分布特点。

③列举说出本区发展特色绿洲农业的有利条件。

④我区巨大的能源潜力对东西部的影响。

（二）能力目标

①通过图文资料的分析，培养学生读图、识图、填图的能力。

②通过对新疆地理特点的学习，培养学生分析、解决问题的能力。

（三）情感、态度和价值观

①通过对我区绿洲农业、能源等的学习，了解我区资源优势，了解“坎儿井”的修建原理，使学生感悟本区劳动人民的智慧，增强学生热爱边疆的情感。

②通过分析本区地理环境要素之间与人类活动之间的关系，使学生认识到本区较为脆弱的生态环境，培养学生可持续发展的观念和辨证对待问题的意识。

二、教学重点

（1）了解本区的地势地形及气候特点。

（2）运用图文资料，描述新疆人口、城市农业的分布特点。

（3）新疆能源开发潜力。

三、教学难点

新疆发展的优劣势。

四、教学准备

师：多媒体演示文稿（自制课件）

生：查找有关新疆的文字及图片资料

五、课时安排

第一课时

展示首页演示文稿，以沙漠为背景的本章节标题。

师：同学们，大家在新疆这块辽阔的土地上生活了十几年，你们对养育自己的故乡了解多少呢？……