计算机专业程序设计类课程教学方法探讨

李建晶 陈晓 张准

摘要： 程序设计类课程是计算机专业学生必修的一门基础课程，学生通过学习程序设计课程可以利用计算机解决一些实际问题，同时培养计算思维，为以后专业课的学习打下了坚实的基础。因此利用现有的教学条件和教学资源，围绕学生这个教学对象，选择教学内容，确定教学策略，进行系统、科学有效的课程教学设计，对于实现教学目标，提高教学质量有着重要的意义。

关键词： 计算机专业程序设计类课程教学方法

1.程序设计类课程的教学现状

作为一门专业必修课程，程序设计类课程担负着讲授软件编程技术和方法、培养软件编程和设计能力的任务。目前程序设计类课程教学主要存在以下问题。

（1）软件开发技术往往体系庞大复杂，在学习过程中容易失去信心。例如Java技术包含的技术规范极其庞大，而实际应用中使用的各种框架技术也非常多，学生需要付出的学习成本较高，学生感觉有很多技术需要学习，但真正需要开发一个实际应用系统时，又总是感觉能力上还远远不够，致使他们逐渐失去信心［１］。

（2）学生缺乏学习兴趣和主动性。在程序设计类课程中最常用的教学方法是老师用PPT讲，学生在下面听，导致教师成了主体。同时课程内容多，导致学生觉得程序设计程序非常枯燥，失去了学习的兴趣。

（3）实践教学中内容单一，学生缺乏项目经验。目前程序设计类课程通常都是理论课时比上机课时多，上机课只是做一些基础验证性实验，导致学生缺乏项目经验。……