思想品德课,我们应该教给学生什么?

王志娟

摘要： 文章以思想品德课堂教学为载体，围绕“教给学生调控的技能，使学生健康成长；让学生学会感恩，使学生快乐成长；激发学生创新的意识，使学生成为创新型人才；培养学生终身学习的意识和能力，使学生可持续发展”几大主题论述了究竟怎样教学生的问题。

关键词： 思想品德课教学内容教学实践

教育是培养人的社会活动。作为一名思想品德教师，我一直在思考，我的课堂除了教教学大纲要求的内容外还应该教给学生什么呢？大纲明示：思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。从思想品德的内涵上看，思想品德课就是要把当今社会的思想道德转化为学生的思想道德。结合教学实践，我的想法如下。

一、教给学生调控的技能，使学生健康成长

当今社会发展日新月异，需要我们学习的东西很多，需要我们适应的事物也很多，随之产生的心理问题也就很多，比如：学习压力、不良情绪等。那么学生怎样调控心理呢？

例如：在教学《理智面对学习压力》时，我这样设计：首先，提前给学生布置作业，要求学生找出身边因为学习压力而使学生生活发生巨大变化的例子；其次，让学生分别讲述；再次，让学生讨论归类，不同强度的压力分别给学生造成什么样的影响；最后（本节课重点），让学生讨论针对不同的情况，我们该怎么做？让学生在模拟中感知，在讨论中总结方法。这样不仅让学生增强了调控技能，而且顺利地完成了教学任务。……