西藏高等师范院校特色教材编写初探

摘要： 特色教材的编写是西藏高等师范院校特色专业建设的重要组成部分，是将西藏高等师范院校教育的特殊性转化为特色和优势的重要途径。文章以《视唱练耳教程》为例，就特色教材编写的必要性，以及教材特色化的依据、方式等问题进行思考与探讨。

关键词： 特色教材视唱练耳音乐教育藏族传统音乐

笔者作为南京师范大学音乐学院援藏教师，于2008年9月～2009年7月任教于拉萨师范高等专科学校体育艺术系，在担任常规的教学工作之外，主持编写了一部高等师范院校特色教材——《视唱练耳教程》。在教材的编写过程中，随着对西藏高等师范院校音乐教育现状，以及藏族传统音乐的逐步了解，笔者形成了对特色教材编写工作的思考。

一、西藏高等师范院校音乐教育概况

目前，西藏地区具有高等师范院校性质的音乐院系共两所：西藏大学艺术学院音乐系与拉萨师范高等专科学校体育艺术系。

西藏大学艺术学院成立于2004年6月，其前身是1975年成立的西藏师范学院文体系。该学院下设音乐系、美术系、舞蹈系、设计艺术系、艺术学院附属艺术学校，以及“中·韩艺术研究所”、校级“艺术研究所”七个子部门。音乐系设有音乐学、音乐教育、声乐演唱、器乐演奏及作曲等专业，其中包括研究生、本科、专科、中专及成人教育等办学层次。在课程设置方面，除开设11门主干课程之外还增设了六弦琴、藏族音乐简史等具有鲜明民族与地方特色的课程。

拉萨师范高等专科学校的前身系1975年成立的拉萨师范学校。……