新视域下班级民主管理探析

胡轶�V

每个学生都是一个独立的个体，现在教育的大环境要求我们尊重学生的主体地位，要创造和谐的人文环境，进行民主的班级管理已是一种趋势。民主其实是一种意识，既空洞又现实。作为班主任，要真正实行班级的民主管理，就是要将空洞的思想和形式具体化，让它具有可操作性，从而获得实效性。

一、民主的前提：尊重学生、关爱学生

教育就是爱，每个学生都渴望得到尊重，希望得到班主任的关爱，愿意生活在一个民主的班集体中。在班级管理中要以人为本，尊重学生的主体地位。

首先，班主任要注意自己教育的方式方法，不要在批评教育学生时讲侮辱学生人格的话，尤其是在情急时，更需要冷静，尽量减少和学生的冲突。因为有时可能自己一句不经意的话会给学生带来很大的打击和伤害，从而导致处理学生时出现僵局，这样不利于班主任开展工作。另外批评学生还要注意场合，尽量不要在公共场合当面批评学生。因为大多数学生还是要面子的，当然对一些脸皮特别厚的就要当众出出他的丑。

第二，要从学习生活的细节上去关爱学生。天气冷暖提醒学生要及时添加衣服，注意晚上睡觉盖好被子；学生写字时姿势不正确了要及时提醒；学生吃饭时提醒学生要多吃一点、吃饱一点；记好每个学生的生日，送上生日贺卡和祝福。虽然这都是一些小事，但你坚持这样做了学生会感觉到班主任对他的关爱。尤其对一些所谓的差生、问题学生我们更要去关爱他们，让他们觉得班主任没有歧视他们，不是专门找他们的麻烦，他们也能得到关爱和鼓励，让他们活得有尊严，也许能多少对你的教育工作有点作用。……