越小的事，越大的爱

主动关爱型

这个类型的关爱是完全主动的，想学生之所想，苦学生之所苦，有爱没爱，还真就看你是否把学生的那些或大或小的烦恼，困难，甚至羞于启齿的不方便， 看在眼里，解决在细节处。

除味菠萝

学校：厦门大学翔安校区

厦大这个美丽的校园，如今又被称为“最温馨的校园”，这是因为厦大的翔安新校区今年的“有爱”事件层出不穷。

公共卫生学院学生小刘开学后上的第一节课是在生命科学学院 C2-403教室。一走进新教室，她就闻到一阵装修味儿。但没过多久，便又隐隐闻到了菠萝的味道。身边的同学指了指墙角，小刘一回头，发现教室的角落里放了一个菠萝。“下课后我仔细观察了一下，在这个有160个座位的教室里，讲台上、过道里共摆放了8个菠萝。此外，几乎每张椅子下都放有一包活性炭。在其他教室，同样随处可见摆放在角落里的菠萝——每个小教室有2～3个，大教室有7～8个，教师休息室内同样有。”下课后走出教学楼时，小刘又发现走廊黑板上的爱心提醒：“菠萝是用来除异味的，不要把它吃掉了！”

海洋与地球学院学生小郭对教室里的菠萝有着特殊的感情，因为她觉得它们可能和她的一封信有关系。搬到新校区后，小郭担心新宿舍甲醛超标，于是她抱着试一试的心态给校长写了一封邮件。没想到，第二天，翔安校区学生处处长就打来电话，和她约好见面的时间。“更巧的是，面谈后的第二天，教室里开始出现菠萝。”虽然不知道是不是自己的一封信带来了这些菠萝，但小郭觉得学校的做法“很有爱，很用心”。……