当班委，“差生”不差

吴颖姿 颜敏

开学初，我照例准备选些“小助手”，协助自己开展班级工作，选谁呢？孩子们才升入五年级，对他们还不是太了解，所以谁当班委一直还是“待定”状态。经过一个月的观察和考验，我心中有了几个合适的人选，但我深知班委成员的选择必须慎重，选好了是我的得力助手，选不好就会适得其反，所以我想先听听同学们的意见。

当我宣布要选班委时，孩子们反应不一，但大部分还是推荐了一些老班委，其中几个正是我考虑的“对象”。正想着，Y站起身来，小心翼翼试探着对我说：“老师，我能当班委吗？”要说这孩子，可是出了名的调皮王，平时小事不断，更让人头疼的是课上总喜欢玩弄一些小玩意儿，冷不丁还会冒出几句莫名奇妙的话，惹得大家哈哈大笑。今天，这孩子唱的是哪一出呀？

果然，没等我开口，教室里一片哗然，不少同学对他发起了攻击：“嘁，就你，哪儿凉快哪儿待着去吧！”“你能当的话，我们大家都能当了。”“连自己都管不了自己，还想管大家，整一个癞蛤蟆想吃天鹅肉。”……

就在我示意大家安静时，角落里又冒出一句：“Y，你别做白日梦了，班上那么多‘红人都轮不到，哪有你的份。”

孩子无意间的一句话，触动了我。冷静想想，觉得也不是没有道理，就内心而言，沿用老班委最稳妥，他们能力较强，还能省去很多麻烦。但面对Y的祈求，同学的挖苦，我一时无言以对。是呀！谁规定班委一定就由“优等生”做？谁天生就是当班委的料？思索间，孩子们表情各异地看着我，他们心里琢磨着什么？