浅议“三位一体”的未成年人思想道德教育体系

龚平

随着时代的发展、科技的进步，未成年人接受知识能力的逐渐增强，未成年人的思想道德建设面临的新问题、新趋向也日益突出，加强和改进未成年人的思想道德建设的任务越来越重。因此，积极创新新形势下未成年人思想道德建设的模式，努力探索加强未成年人思想道德建设的重要方法和途径是摆在教育工作者面前的一个严峻课题。未成年人思想道德的教育培养，是一项持久的、长期的任务。加强未成年人思想道德建设，也是全党、全社会的共同责任，所以要坚持培养、坚持创新，帮助未成年人树立远大的志向，规范日常行为习惯，提高最基本的素质；要坚持“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的理念，积极推进未成年人思想道德建设，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。

一、大力加强学校思想道德教育工作。创建校园文化。突出学校教育的主体功能

切实深化素质教育，积极探索以“文明礼仪、健康人文、轻负创新、赏识激励”等为主题的校园文化创建活动，尝试将素质教育的内容结构化、课程化、具体化，深化未成年人思想道德教育内涵。按照“全面启动、分步实施，点面结合、重点突破”的工作思路，以“统一主题+自选主题”的形式，努力营造“时时有教育、处处皆教育”的德育浓厚氛围，让学生充分体验到成长的快乐与成功的喜悦。

对于未成年人在学校的思想道德教育：

1要抓好课程建设

要充分挖掘和利用好各种德育资源，构建适应发展需要的中小学德育课程体系，切实减轻中小学的课业负担，突出学校“德、智、体、美、劳”教育均衡发展。……