《中西医结合内科学》临床实践教学改革探讨

苗琦

随着医学探讨与革新的不断深入，医学教育必须通过严格的临床训练并保证足够的临床实践机会，才能培养出合格的临床医师，临床实践教学的重要性在我国已经形成共识，而《中西医结合内科学》是一门实践性很强的学科，教学内容主要涉及病症的诊断和辨证施治，只有不断总结和改革，才能提高教学质量，以培养高素质的临床医学生。

在临床教学中，对于《中西医结合内科学》临床实践教学，学生既要掌握中医望、闻、问、切，中医临床辨证辨病，又要学习相关西医内科病的诊断及治疗，面对学生，如果仅仅采用课堂理论教学的方法进行授课，学生很难有更深层次的理解和把握，开展丰富多彩的实践形式，以弥补单纯依靠授课和临床带教方式不足，培养学生独立的中医临床辨证思维能力和实践操作能力。

一、见习模式的改革

按照教育以学生为中心，实践为重点，以提高动手能力为目的，因此，合理安排见习内容，带教老师可以根据教学大纲，根据上课内容，在附属医院挑选好典型疾病的患者，通过学生与患者面对面的交流，采集病史资料，对患者进行查体检查及疾病咨询等活动，作出相关疾病的诊断，辨证分型，让学生能近距离接触到患者，教学大纲要求了解不同疾病病例的临床表现，尽量给学生创造动脑、动手的机会，例如对中风病带教见习，带教老师要在附属医院挑选中风病患者，根据教学要求：1.熟记中风的病名概念，证候特征。……