初中数学教学如何从兴趣入手培养学生的创新精神

卢伟汉

培养学生对数学的学习兴趣，是培养学生创新精神和创新能力的关键. 兴趣是最好的老师，这一点对于初中阶段十几岁的学生来说，具有更为现实的意义. 处于初中年龄段的孩子们，自身对外界事物充满了好奇心. 但是好奇心并不等于兴趣，要想学好自身不了解的事物，仅有好奇心是不行的，必须要有兴趣，有了兴趣才能产生学习动力. 因此，如何激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，就需要我们教师在教学过程中对学生进行进一步的引导.

1. 创造自主学习情境

为学生创造自主的学习情境，不仅需要学生自身投入学习，更需要教师的引导，只有在教师和学生的共同努力下，学生才能在自主的学习框架中，完成兴趣的培养，进而充分发挥学生自身的创新潜能.

首先，我们教师要更新观念，真正做到角色转换. 要由原来的知识传授者、指导者转变为教学中的参与者、引导者，由原来的“师道尊严”向平等和谐的新型师生关系转变，让教师成为学生的伙伴，让学生从对老师的敬畏，变为对学习的兴趣. “注重学生的心理、生理状况，关注学生学习的经验基础；教学活动尽可能贴近学生实际，因材施教，因势利导，教学目标层次化，使基础不好的学生也能跟得上，让学生在良好的环境中自主、愉悦的学习，对学习充满兴趣”. 与之前的学习方法相比，这种实践过程中，学生的学习兴趣不会在严厉的老师面前夭折，学生将好奇的对……