对高中化学讨论式教学法的一些认识

徐全军

讨论式教学法是一种有效的教学方法。它是在教师指导下，让学生积极主动地参与教学过程，增加学生之间的协助和交流的一种教学方法。学生围绕某一中心内容进行讨论，可以激发学习热情，激活思维，可以集思广益，加深对知识的理解。讨论法可以培养并提高学生的思考能力、阅读能力和口头语言表达能力，使学生相互学习、相互促进。在教学实践中，我逐步加大学生讨论的力度，灵活施用讨论法。学生对“评教评学”活动评价极高，且取得了较好的教学成绩。

一、讨论教学法的作用

1.能够提高教师“教”的质量。

课堂讨论不仅是学生之间的研讨，而且是师生之间的研讨。教师要发挥主导作用，还要在查阅大量的学术文献和资料的基础上，做好全面的备课工作，以便在讨论中能够正确地引导、提问，形成自己的见解，及时归纳总结，这个过程对教师有一定的促进作用。此外，教师在参加学生讨论时，也可有效地调动学生学习积极性。

2.讨论式教学还可以加强学生思维的灵活性。

因为讨论要求参与者思考问题时，既要变通又能应对突发事件。一些人害怕讨论，就是觉得自己很难应付针对他们的发言所提出的众多质疑。既然自己不可能把自己的想法构想得非常完美，使每个人对自己所讲的各个方面都非常满意，学生自然就会想到自己讲的肯定会遭到别人的质疑，辩驳，乃至否定，这就意味着他们必须尽快想出应对的点子，或用全新的观点来反击对方，正是这样才加强了学生思维的灵活性，而灵活性的思维恰恰是学生应有的学习品质。……