浅谈如何让学生爱上数学

郭艳秋

【摘要】 数学是一门工具学科，也是一门基础学科，教学中如果能够恰到好处地培养学生学习数学的兴趣、唤起学生主动参与的欲望，巧妙创设教学情境，优化整合教学方法，善用幽默的教学语言，定能让更多的学生爱上数学，让数学教学绽放异彩.

【关键词】 兴趣；数学；教法；幽默

数学是一门工具学科，也是一门基础学科，是学好其他学科的基础. 然而在新课程改革和学生课业负担日益加重的今天，很多学生却恐惧数学课甚至厌恶数学，认为数学既枯燥乏味，又晦涩难懂，把数学学习当作一种负担. 对于广大数学教育工作者来说，这无疑是一种遗憾.

让学生爱上数学，已成为摆在每一位数学教师面前的一个严峻的课题，本人结合多年的摸索和实践，就如何让学生爱上数学浅谈几方面建议和看法.

一、唤起学生主动参与的热情，培养学生学习数学的兴趣

教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的欲望. ”

由于中国教育机制还不够尽如人意，很多学校和家长都在片面追求升学，在社会压力下，学生只能做重复机械的长时间的训练，也就是在训练中我们的学生逐渐失去了对数学的兴趣. 曾有调查报道说，中国学生的运算能力世界第一，而创造能力却是世界倒数第三，原因正在于此.

首先教师应树立现代教育新理念. 在课堂上采取多向交流式的教学，如师生互动、生生互动，充分调动学生学习……