理论力学课程建设与教学研究

朱桥 周利斌

摘要:针对应用物理学专业理论力学精品课程建设工作的开展,从教材改革、考核方式多元化和课堂教学方式多元化三个方面介绍了具体的实施方案。

关键词:理论力学课程建设物理专业

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)06(c)-0157-01

精品课程建设项目作为“质量工程”中的主要内容之一,是提高和完善课程体系,提高高等教育教学水平的有效途径。它促使教师和学校在教学目标、教学内容、教材编写、课件设计、理论和实验教学以及实验室建设等方面不断研究、探索,积极适应新时代高等教育要求[1]。

应用物理专业的理论力学课程是一门重要的专业基础课程,为后续专业课的学习打下基础。理论力学顾名思义,讲的是力学的基本原理,主要内容包括三个方面:牛顿力学、拉格朗日方程和哈密顿力学[2]。后两部分统称为分析力学,也是物理系学生理论力学课的主要内容。目前我校理论力学教学的现状是课时较少,但我们又希望保证教学质量。因此,从笔者接手这门课程开始就不断探索适合本专业学生实际的教学方法和手段,已做了不少改进,这在文献[3,4]中已有部分体现。同时,我们也结合精品课程建设对理论力学课程建设模式进行了进一步有益地探索。

1 教材改革

在作者接手应用物理专业理论力学课程之初,从学生容易接受和掌握的角度出发,以北京大学出版社出版、周乐柱主编的《理论力学简明教程》作为教材,该教材的特点是言简意赅,浅显易懂,而且内容全面。……