中职生的心理障碍与对策分析

黄梅胜

摘要:中职学校的相当一部分学生都存在着不同程度的心理障碍,如自卑,焦虑,抑郁,厌学,自暴自弃等不健康的心理情绪,本文旨在对产生这些心理障碍的主要原因作简要的分析,并就如何克服这些心理障碍提出一些相应的措施。

关键词:中职生心理障碍对策

中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)06(c)-0230-01

前苏联著名教育家苏赫姆林斯基有句名言:“学校应该让每个学生都抬起头来走路”,中职生由于受中考失败的打击,造成沮丧,失意和消极。致使成天抬不起头来,缺乏自信,心态失常。我认为良好的心理素质是青年学生健康成长的必不可少的重要条件,特别是面对日益激烈的社会竞争,青年一代更要有自信,果断,勇敢,知难而上,不畏失败的良好心理素质。一旦存在心理障碍,小则影响个人的事业成功,大则影响学校的发展和社会的进步,所以,我们要从学生成长的角度,从社会进步的高度重视他们的心理健康问题。本文着重谈谈中职生的心理障碍及其对策。

1 中职生的心理障碍

1.1 自卑感与失落感

中职生在初中时往往对未来有着美好的憧憬,“万般皆下品,唯有读书高”“上高中进大学”是家长的寄托和绝大部分学生的愿望,然而残酷的中考现实却把他们的“梦”撕得粉碎,大学校门因此对他们紧闭了,他们不得不重新审视和选择自己的人生之路。我们知道,这一年龄段的学生大多处于青春期,情绪波动大,对社会对自己缺乏正确的认识,不能正确对待人生中碰到的挫折和失败,于是他们中的不少人把中考的失败情绪带到了职中,这种自卑感极大地影响了他们的学习积极性和主动性。……